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天津自闭症康复中心排名:自闭症没有想象中那么可怕

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点击次数:514 更新时间:2023年09月19日09:49:47 打印此页 关闭

我们常说谈虎色变,现在很多人提起自闭症也是一脸恐慌, 觉得它是一种不治之症。

那么,自闭症真的有大家想的那么可怕吗?

其实不是的,真实情况是这样。

半数自闭症患儿智力在正常范围内

过去,当医生给孩子作出“自闭症谱系障碍的诊断时,许多家长当场泪崩、瘫倒在地,觉得孩子的一辈子完了。

现在,这个观念应该改变了。自闭症患儿虽然行为刻板重复,兴趣狭隘、存在社交沟通缺陷,但也有自己的优势。

很多孩子记忆良好,对科学、艺术等有超出寻常的自发的兴趣。

我们应该挖掘他们的长处,因为不是每个患儿都是重度自闭症。

有大概50%的患儿智力在正常范围。

非自闭“症”而是自闭“者”

随着“自闭症谱系”这一概念的提出,大约50%的轻度自闭症被确诊。

自闭症孩子的未来远不像过去人们想象的那么悲观,相反,他们的未来充满 希望。

即便是低功能自闭症患儿(智力低下者),只要早发现、 经过科学的干预,能力也会逐步提高。

尤其是那些成年后才被诊断出自闭症的患者, 他们反对被称为“自闭症,而认为自己仅仅是自闭“者”。

自闭者成年期成为精神类残疾人,更重要的原因不是孩子本身的问题,而是社会环境不够宽容导致的抑郁。

孩子被确诊,家长不要过度悲观

孩子被诊断出自闭症后,家长无需过度悲观,但一定不可大意。

一位自闭症专家表示:“我们坚持捍卫特殊儿童与众不同的权利,但也强调对能 力障碍儿童的全面认识和帮助,目标是要让所有孩子都得到最佳结果。”

自闭症孩子出现一些早期症状之后若能及时补救,家长带孩子做科学的干预训 练,保证一定的强度并持之以恒,会有很好的康复效果。

对于孩子患自闭症,家长们应该给予更多的耐心,行为治疗的办法去改善孩子自闭症的这种状况,在日常生活当中多陪伴孩子给予他更好的引导,加上医生的专业治疗,能够更快的去解决这些问题。

还有一点需要切记,现在不少的孩子会患自闭症都是因为跟父母沟通的太少,父母给孩子的爱太少,或者是对孩子要求太高,导致孩子出现这样的问题,一直强迫孩子去做某些事情,不会增强孩子学习的动力,会导致他更加的抵触,所以家长在这方面一定要给予他更多的自由,不要让孩子后天形成自闭症。

那么患有孤独症的孩子,初期症状是怎么样的呢?

孤独症孩子通常不合群,总是孤独一人,有人际交往障碍,不愿意和人进行交往、交流,固步自封。

有的患儿从婴儿时期起就表现这一特征,如从小就和父母亲不亲,也不喜欢要人抱,当人要抱起他时不伸手表现期待要抱起的姿势,不主动找小孩玩,别人找他玩时表现躲避,对呼唤没有反应,总喜欢自己单独活动,自己玩。

有的患儿虽然表现不拒绝别人,但不会与小朋友进行交往,即缺乏社会交往技巧。他们的孤独还表现在对周围的事不关心,似乎是听而不闻,视而不见,自己愿意怎样做就怎样做,周围发生什么事似乎都与他无关,很难引起他的兴趣和注意,他们似乎生活在自己的小天地里。

另外他们的目光不注视对方甚至回避对方的目光,平时活动时目光也游移不定,看人时常眯着眼,斜视或余光等,很少正视也很少表现微笑,也从不会和人打招呼。

另外孤独症患者通常会有语言障碍,很难和周围的人进行正常的语言交流。

并且,事实可证明的是,大多数的孤独症患者不愿意开口说话,严重的病例几乎终生不语,会说会用的词汇有限,并且即使有的患儿会说,也常常不愿说话而宁可以手势代替。

有的会说话,但声音很小,很低或自言自语重复一些单调的话。

有的患儿只会模仿别人说过的话,而不会用自己的语言来进行交谈。

不少患儿不会提问或回答问题,只是重复别人的问话。语言的交流上还常常表现在代词运用的混淆颠倒,如常用你”和他”来代替他自己。

还有不少孤独症儿童时常出现尖叫,这种情况有时能持续至5-6岁或更久。

第三,孤独症儿童通常会对周边事物表现出毫无兴趣的样子,举止言行刻板且重复,恐惧环境发生变化。

孤独症儿童常常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动,如着迷于旋转锅盖,单调地摆放积木块,热衷于观看电视广告和天气预报,面对通常儿童们喜欢的动画片,儿童电视,电影则毫无兴趣。

一些患儿天天要吃同样的饭菜,出门要走相同的路线,排便要求一样的便器,如有变动则大哭大闹表现明显的焦虑反应,不肯改变其原来形成的习惯和行为方式,难以适应新环境。

多数患儿同时还表现无目的活动,活动过度,单调重复地蹦跳、拍手、挥手、奔跑旋转,也有的甚至出现自伤自残,如反复挖鼻孔、抠嘴、咬唇、吸吮等动作。

最后,孤独症儿童大多数智力发展落后或者发展不均衡。

多数孤独症患者对的智力发育会慢于同龄人,少数患儿智力正常或接近正常,但其在智力活动的某一方面有的又出奇地好,令人不可思议。

有不少患儿的机械记忆能力很强,尤其对文字符号的记忆能力,如有位3、4岁患儿特别喜欢认字,见字就主动问念什么,并且只问一次就记住,为此他能毫不费力地流利地阅读儿童故事书,说明他掌握不少词汇,但当他要用词来表达自己的意思时则存在明显的困难,说明他们存在理解语言和运用语言能力方面的损害。

看过这篇文章后,希望大家了解,自闭症远没有我们想象的可怕,它并不是一种不治之症, 自闭症孩子也不是无可救药。

拓慧儿童关爱发展中心是一家以自闭症(孤独症)儿童康复训练为主,集语言开发、感觉统合训练、儿童潜能开发于一体的专业儿童康复训练机构,专注于为2-12岁孤独症谱系障碍、阿斯伯格症、多动症、注意力缺陷、社交缺陷、智力发育迟滞、语言发展迟缓等发展障碍的儿童提供早期干预与康复训练的专业机构。本中心教师均为立志从事自闭症儿童康复教育的特教专业毕业生,有着丰富的一线教学经验和成功的个案经历。在拓慧进行康复训练之后,众多学生顺利进入普通幼儿园或者普通小学就读,实现融入社会的目标,受到广大家长的好评和社会的认可,为此我们会坚持不懈的努力下去。联系电话(微信)13299976093

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