宝宝从出生起，就具备了认知世界的生理基础，所以从宝宝小时候开始进行认知能力的训练，可以最大限度地促进日后宝宝认知能力发展。此外看图、爬行、走路，这些“大动作”也是宝宝成长发育的里程碑。今天随小编来学习怎样训练宝宝的认知能力和动作能力吧~

认知能力的训练

• 视觉训练

在日常生活中不断引导宝宝观察事物，扩大宝宝的视野，培养宝宝对图片、文字的注意以及对书籍的爱好。教宝宝认识实物、图片，把几种东西或几张图片放在一起让宝宝挑选、指认，同时教宝宝模仿说出名称来。

• 听觉训练

积极为宝宝创造语言环境，让宝宝听到更多的语言，熟悉语言和渐渐理解语言。用语言逗引宝宝活动和玩玩具，听音乐，观看周围的人物交谈，唱儿歌给宝宝听，和宝宝咿呀对话。

动作能力的训练

• 爬行练习

在宝宝前方放个玩具，引诱他爬过去取玩具，父母扶住宝宝的小腿，或用手托住宝宝脚掌，左右交替地弯曲其膝关节，助其向前爬行，重复2－3遍，每日1－2次。

• 站立练习

宝宝两手扶站，当宝宝两手扶站较稳时，可训练一手扶站，让宝宝一手扶站，另一只手去取玩具。

• 行走练习

可拉着宝宝的双手训练其迈步，或让宝宝扶着栏杆或床边迈步走，还可用较长的围巾从宝宝前胸、腋下围过，父母在宝宝后方，拉紧围巾，让宝宝练习独立走步。宝宝学会独自走路后，可在宝宝的前方放一个他喜欢的玩具，训练他迈步向前取，或让宝宝靠墙独站稳后，父母后退几步，手中拿玩具，用语言鼓励宝宝朝父母方向走去，宝宝快走到父母身边时，父母再后退几步，直到宝宝走不稳时把宝宝抱起来，夸奖他走得好并给他玩具。

手部练习

• 训练宝宝手的控制能力

在宝宝能够有意识地将物品放下后，训练宝宝将手中的物品投入到一些小的容器中。让宝宝将小木块放到一个小盒子中，将小粒的东西拾起来放进小瓶中。还可给宝宝选择一些带孔洞的玩具，让宝宝将一些东西从孔洞中投入。

• 训练宝宝用手的能力

可通过游戏，父母示范，教宝宝学会手的多种用途。比如把木块搭起来，打开或盖上盒盖、瓶盖，用笔画线条，用手翻书，按按钮、扔皮球，拾东西，模仿用手推玩具火车，拿勺子在碗中搅拌，用勺吃饭，用手挖抠东西等等。

拓慧儿童关爱发展中心是一家以自闭症（孤独症）儿童康复训练为主，集语言开发、感觉统合训练、儿童潜能开发于一体的专业儿童康复训练机构，专注于为2-12岁孤独症谱系障碍、阿斯伯格症、多动症、注意力缺陷、社交缺陷、智力发育迟滞、语言发展迟缓等发展障碍的儿童提供早期干预与康复训练的专业机构。本中心教师均为立志从事自闭症儿童康复教育的特教专业毕业生，有着丰富的一线教学经验和成功的个案经历。在拓慧进行康复训练之后，众多学生顺利进入普通幼儿园或者普通小学就读，实现融入社会的目标，受到广大家长的好评和社会的认可，为此我们会坚持不懈的努力下去。联系电话（微信）13299976093