训练无需陪护 完全解放父母
专业一对一， 以社会性教育理念为基础，采用先进的ABA（应用行为分析）、VB训练方法，并综合运用感觉统合训练、RDI、TEACCH结构化训练、丹佛模式、融合等教育理念。强调社交训练的核心地位，坚定使用行为疗法，同时强调自然情景训练、家庭训练、快乐训练等，在游戏互动中培养孩子的行为习惯与人际交往。根据儿童具体情况选择相应阶段，量身定制个性化的教学方案，逐级进阶，使儿童逐步具备正常的社会交往和学习能力，最终实现与正常幼儿园和学校的接轨。其特色在于结合语言、认知、自然、社会、游戏、美术等领域对教育的要求，从学生的兴趣、动机及发展出发，集游戏性、趣味性、操作性、功能性于一体，既注重学生本身的程度，又注重在课程中融合幼儿园、小学的教育要求，全方位地促进学生的情感、态度、能力、知识、技能等各方面的发展。
特色训练方法：语言行为教学法、融合模式教学法、运动教学法、行为塑造法、心理游戏疗法
独创特色课程：
情绪疏导课、个别化游戏课、手脑游戏课、运动游戏课、、融合预科课
专注提高12项能力：
眼神对视能力
回应能力
共同注意力
环境参照能力
模仿能力
安坐能力
理解与遵守规则能力
语言理解能力
语言与非语言表达能力
逻辑思维能力
游戏与联想能力
社会交往能力
第二、经验丰富的专业教育团队
本中心教育团队由资深教师，全面负责对儿童的系统评估和教学方案的制定；所有教师均具有专业院校大专以上学历和特殊教育经验，能够为儿童提供专业、系统的教育和治疗。
第三：先进、齐备的训练设施、设备
本中心设施一流，拥有训练器具齐备的感觉统合训练馆和根据教学功能配备的独立专训室、情景教室、艺术教室、认知教室等大小不同的训练教室；中心设备先进、教具齐备，专业齐备的教学用具和丰富多彩的儿童益智玩具，可以让儿童在接受系统训练的同时开心的游戏，享受幸福的童年。
第四：全面入学和阶段评估
资深教师采用PEP、ABLLS-R等五大评估方法分别针对2-10岁的儿童进行系统、全面、精准的评估，内容涉及了儿童的语言，模仿，自理，游戏技巧，认知和肌肉运动等诸多方面。全面精准的入学评估可以对儿童当前的功能水平提供全面、客观评价，以制定出适应儿童个体条件的科学、系统的个性化治疗方案；阶段评估则用于过程监控，实时掌握儿童进展情况、及时调整教学方案，以取得好的治疗效果。
第五：全景式幼儿园体验
中心倡导融入式教育，让孩子从生活细节处体验和习惯群体生活，逐步认识社会、习惯社会，为融入正常幼儿园及小学打好基础，，开设了专门的情景教育课程，配备了情景教室和众多游戏、玩具，可以模仿家庭生活，让孩子们像在正常幼儿园一样“过家家”、模仿社会活动的“看医生”、“当警察”、“扮老师”、“打电话”……让孩子改变社会身份，模仿预习未来社会角色，同时丰富他的语言词汇，锻炼表达能力、沟通能力。
